LOMCE. Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa
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5) Filosofía.
6) Música.
7) Segunda Lengua Extranjera.
8) Tecnologías de la Información y la Comunicación.
9) Religión, sólo si los padres, madres o tutores legales o en su caso el alumno o
alumna no la han escogido en la elección indicada en el apartado 6.b).
10) Valores Éticos, sólo si los padres, madres o tutores legales o en su caso el
alumno o alumna no la han escogido en la elección indicada en el apartado
6.b).
11) Una materia del bloque de asignaturas troncales no cursada por el alumno o
alumna.
7. Los alumnos y alumnas deben cursar la materia Lengua Cooficial y Literatura en el
bloque de asignaturas de libre configuración autonómica en aquellas Comunidades
Autónomas que posean dicha lengua cooficial, si bien podrán estar exentos de cursar
o de ser evaluados de dicha materia en las condiciones establecidas en la normativa
autonómica correspondiente. La materia Lengua Cooficial y Literatura recibirá un tra-
tamiento análogo al de la materia Lengua Castellana y Literatura.
Además, en función de la regulación y de la programación de la oferta educativa que
establezca cada Administración educativa y en su caso de la oferta de los centros
docentes, los alumnos y alumnas podrán cursar alguna materia más en el bloque de
asignaturas de libre configuración autonómica, que podrán ser materias del bloque
de asignaturas específicas no cursadas, materias de ampliación de los contenidos de
alguna de las materias de los bloques de asignaturas troncales o específicas, o materias
a determinar.
8. Sin perjuicio de su tratamiento específico en algunas de las materias de este curso,
la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las
Tecnologías de la Información y la Comunicación, el emprendimiento y la educación
cívica y constitucional se trabajarán en todas las materias.
9. Las Administraciones educativas y, en su caso, los centros podrán elaborar itinera-
rios para orientar a los alumnos y alumnas en la elección de las materias troncales
de opción.
10. El alumnado deberá poder lograr los objetivos de la etapa y alcanzar el grado de adqui-
sición de las competencias correspondientes tanto por la opción de enseñanzas acadé-
micas como por la de enseñanzas aplicadas.
Diecisiete
. Se añade un apartado 6 al artículo 26 con la siguiente redacción:
